KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Mustafa Orhan (TR)

Özel Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Psikolojik Danışmanların Yaşadığı Mesleki ve Kurumsal Sorunlar: Bir Alanyazın Derlemesi.

Feyza Bayrak (TR), Bilge Sulak Akyüz

Okulda olmak yetiyor mu? Özel gereksinimli çocukların ailelerinin kaynaştırma deneyimleri

Ayşenur Nazik (TR), Seyhan Soğancı

Türkiye'de Özel Eğitim Perspektifinde Eğitsel Değerlendirme ve Tanılamaya İlişkin Lisansüstü Tezlerin Sistematik Derlemesi

Ayşenur Nazik (TR), Ayşe Bilicioğlu Güneş

Evaluating Scientific Attitudes, Images of Scientists, and Learning Experiences at a Science Festival*

Neslihan Gül (TR)

FONKSİYON ÖĞRETİMİNDE ALTERNATİF DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Engül Şişko (KO)

Yeşil Dönüşümde Dönüştürücü Pedagoji: Mesleki Eğitimde Sürdürülebilirlik ve "Yeşil Yaka" Bilincinin Eleştirel Barış Pedagojisi ile İnşası

Kardelen Yaman (TR)

‘TRANSCENDENCE’ FİLMİNİN DEĞİŞİM YÖNETİMİ BAĞLAMINDA ANALİZİ

Dilek Demır Yazıcı, Ahmet Yirmibeş (TR)

Otoriter Düzenden Öğrenen Örgüte: Black Mirror'ın "U.S.S. Callister" Bölümlerinde Örgütsel Değişim ve Liderliğin Dönüşümü

Seren Tokgöz (TR), Ahmet Yirmibeş

Probleme Dayalı STEM Uygulamalarında Cinsiyetin STEM Tutumları Üzerindeki Rolü

Ceyda Özçelik (TR), Nuriye Semerci

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yapay Zekâ Destekli Fen Bilimleri Ders Planı Tasarım Modeli: Kavramsal Bir İnceleme

Feyza Erol Keskin (TR), Bekir Güler

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜRETKEN YAPAY ZEKAYA YÖNELİK ALGILARI

Burak Kiras, Dilara Betül Bircan (TR), Burcu Kiraz

Öğretmenlerin Eleştirel Düşünme Engellerinin İncelenmesi

Nuriye Semerci, Ceyda Özçelik, Mert Sağ (TR)

Müzik Kullanımının Olumlu ve Olumsuz Yönleri: PDR Hizmetleri Açısından Bir Literatür İncelemesi

Kübra Yolcu (TR), Berkan Demir

Dijitalleşen Eğitim Ortamlarında Okul Psikolojik Danışmanının Değişen Rolü

Şule Gücenmez (TR), Servan Can Tanrıkulu, Eyup Zorlu

İlkokullarda Şiddetin Önlenmesinde Koruyucu ve Önleyici Rehberlik: Uygulayıcı Perspektifinden Bütüncül Bir Yaklaşım

Elif Yilmaz (TR), Bilge Sulak Akyüz

SINIF ÖĞRETMENLERİ, ChatGPT ve GEMINI TARAFINDAN ÜRETİLEN ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN OKUNABİLİRLİK AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Kübra Polatlı (TR), Mustafa Kocaarslan

Türkiye'de Etkili Öğretmenliğin Kritik Bilişsel Olmayan Nitelikleri: Dört Eğitim Kademesinden Öğretmen Görüşleri ve Uluslararası Bir Karşılaştırma

Özge Gün (TR), Cemal Tosun, Ebubekir Eroğlu, Ayşe Kara, Erdal Şenocak, Esra Sözer Boz

Lise Öğretmenlerine Yönelik Durumsal Yargı Testi Senaryolarının Uzman Değerlendirmesi: İki Turlu Delphi Çalışması

Özge Gün (TR), Cemal Tosun, Ayşe Kara, Erdal Şenocak, Esra Sözer Boz

Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Geliştirilen Durumsal Yargı Testinin İlk Uygulama Bulguları

Özge Gün (TR), Cemal Tosun, Ayşe Kara, Selda Topal, Erdal Şenocak, Esra Sözer Boz

Yeni Başlangıçlar, Büyük Umutlar: İlkokula Geçiş Sürecinde Özel Gereksinimli Çocukların Ebeveynlerinin Genel Eğitim Okullarından Beklentileri

Gülnur Demir (TR), Sinem Nur Ünlü, Sude Nur Turp, Özge Çulhaoğlu

Finansal Okuryazarlıkla İlgili Araştırmaların Analizi

Leyla Uludağ Tunç (TR)

Matematik Eğitiminde Kültür Temelli Kuramsal Yaklaşımların Sentezi

Fatih Taş, Şeyma Karalıoğlu (TR)

Ürün Ağırlıklı Değerlendirmeden Süreç Kanıtına: Görsel Programlama Dersinin Kalite Güvencesi Döngüsüyle Yeniden Tasarımı

Barış Çukurbaşı (TR)

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Emine Nur Ekinci, Elif Baysal (TR), Burcu Duman

Anomi Bağlamında Şiddet,Yağma ve İntihar:3 Çarpıcı Olay Analizi

Ceren Eroğlu (TR), Sinem Tarhan

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) ile Genel Eğitim Programlarının Tasarım Süreçlerinin Karşılaştırılması

Ayça Akça (TR)

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öncesi ve Sonrası 2. Sınıf Türkçe ve Matematik Öğretim Programlarının Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Açısından Karşılaştırılması

Ebru Doğruöz (TR)

Eğitimde Yapay Zekâ Okuryazarlığı Araştırmalarının Metodolojik ve İçerik Eğilimleri: Bir Sistematik Derleme

Mehmet Fatih Yiğit (TR)

Öğretmenlerin Üretken Yapay Zekâ Araçlarını Kullanım Eğilimleri ve Tutumlarının İncelenmesi

Fatih Aytekin (TR)

Bernard Stiegler ile Yapay Zekâ Çağında Eğitimi Yeniden Düşünmek: Proleterleşmeden Negantropik Bireyleşmeye

Beyhan Bayrak (TR)

Özel Eğitim Öğretmenleri İçin Yapay Zeka Yetkinlikleri: Alan Temelli Bir Kavramsal Çerçeve Önerisi

Çiğdem Nilüfer Umar (TR)

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ayşe Nur Demireloğlu (TR), Hasan Basri Kansızoğlu

Generative Artificial Intelligence for Foreign Language Learning in the YouTube Ecosystem: A Netnographic Study

Abdullah Koç (TR), Funda Ergüleç

Dil Portresiyle Çokdilliliği Görünür Kılmak: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kapsayıcı Bir Yaklaşım

Gamze Istemihan (TR), Fatma Gümüşok

GEÇMİŞTEN GELECEĞE ESTETİK BİR KÖPRÜ; RUMİ MOTİFİNİN DİJİTAL DÖNÜŞÜMÜ

Ünzile Kargıdan (TR), Anıl Ertok

GÜNCEL SANAT PRATİKLERİNDE SANAT, İNANÇ VE YAPAY ZEKA KOMBİNASYONU

Şüheda Gülem (TR), Anıl Ertok

GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE DİJİTAL İKİZLER VE YAPAY ZEKA DESTEKLİ SİMÜLASYON SİSTEMLERİ

Kerem Gülem (TR), Anıl Ertok

Türkiye'de Okulların Şİddet Olaylarına Karşı Hazırlık Düzeyi Ve Mevcut Önlemlerin Analizi

Fatma Menekşe Küççük (TR), Hatice Şifa Konur, Hüseyin Taşkesen, Beyza Aksu Dünya

ÖĞRETMENLER İÇİN YAPAY ZEKÂ PEDAGOJİK YETERLİK ÖLÇEĞİ

Sevilay Igci Hapci, Serdan Kervan (AL), Soner Yıldırım, Shemsi Morina

Beyin Temelli Öğrenmeyi Ölçme ve Değerlendirme

Çetin Semerci (TR)

Okullarda Şiddetin Önlenmesine Yönelik Uluslararası Uygulamalar ve Politikalar: Karşılaştırmalı Bir İnceleme

Hasan Ertuğrul Gürgenci (TR), Berra Sertkayalı, Medine Şevval Güller, Muhammed Ahmet Olaş, Beyza Aksu Dünya

Eğitim Ortamlarında Şiddetin Öğrenci, Öğretmen ve Veli Perspektifinden İncelenmesi

Tuğçe Çelik, Zehranur Budak (TR), Şevval Begüm Demirsoy, Beyza Aksu Dünya

İlkokul Düzeyinde Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Yaptıkları Resimlerin Karşılaştırmalı Analizi

Cansu Akgün (TR), Gökçenur Semerci

Suçluluk, Kefaret ve Anlam Arayışı: The Whale Filminin Varoluşsal Psikoterapi Perspektifinden İncelenmesi

Alper Güdül (TR), Berkan Demir

Görev Tabanlı Video Destekli Tartışma Ortamının Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Konuşma Kaygıları ve Derse Yönelik Öz Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Songül Ayer (TR), Mustafa Fidan

Where Does Türkiye Stand in Developing Athletes with Disabilities?

Tuğçe Örsoğlu, Sibel Nalbant, Fatma Erdoğan, Sinan Kalkan (TR), Ferman Konukman, Aysel Kızılkaya, Büşra Süngü, Gülsüm Hatipoğlu Özcan, Mustafa Yunus Eryaman, Dilara Fatoş Özer, Durmuş Özbaşı

Müzik Eğitiminde Teknolojinin Yükselişi: Hızla Gelişen Bir Alanın Bibliyometrik Çalışması

Festa Nevzati Thaçi (KO)

KIRSAL KESİMİNDE YAŞAYAN DEZAVANTAJLI KADINLARIN EĞİTİM SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Ayşenur Keşkekoğlu (TR), Gülsün Şahan

Beyond Correct or Incorrect: Unpacking Teacher Feedback on Open-Ended Student Responses

Sema Sulak Güzey (TR), Beyza Aksu Dünya

Counselor Trainees’ Views and Experiences of Feedback in Individual Psychological Counseling Practice

Bilge Sulak Akyuz (TR), Sema Sulak Güzey

Matematik Öğretmeni Adaylarının Yapay Zekâ Destekli Dijital Matematik Oyunları Tasarlama Süreçleri

Özden Şahin (TR), Pınar Akyıldız Taş

Algılanan Ebeveyn Akademik Başarı Baskısından Akademik Ertelemeye: Öz Kontrol ve Kısa Video Bağımlılığının Aracı Rolü

Aybüke Koçer (TR), Mustafa Fidan

Down Sendromlu Öğrencilerin Kapsayıcı Eğitim Sürecinde Akademik ve Sosyal Katılımının Desteklenmesi

Günay Badalzade (AZ)

Bilingual Language Processing in Developmental Language Disorder: Code-Switching Behaviors and Cross-Linguistic Influences in English–Azerbaijani Child Speech Corpora

Sariyya Allazova (AZ)

Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık ve Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Esen Spahi Kovaç (KO), Candan Kovaç

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞLİMLERİ VE AKRAN İLİŞKİLERİNİN İNCELENMESİ

Münevver Muyo Yıldırım (KO), Alaydin Çeko

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Eleştirel, Yanal ve Yansıtıcı Düşünme Becerilerine İlişkin Görüşleri

Fuat Aydoğmuş (TR), Fuat Aydoğmuş

Sistem Düşünme Becerisi ve Sürdürülebilir Kalkınma Konusunda Fen Bilgisi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Sahip Olması Gereken Yeterliklerin Belirlenmesi: İhtiyaç Analizi

Sena Kayrak (TR), Gamze Tezcan

Matematik Eğitiminde STEM Odaklı Araştırmalar: Tematik Bir İnceleme

Fatmanur Tortop (TR), Ahmet Şükrü Özdemir

MATEMATİK EĞİTİMİNDE OTOETNOGRAFİK ARAŞTIRMALARA GENEL BİR BAKIŞ

Işıkhan Uğurel, Zeynep Arvasi Aydın (TR)

Türkiye'deki Öğretmenlerde Dijital Yorgunluk ve Mesleki Tükenmişlik: İş-Yaşam Dengesinin Aracı Rolü

Murat Akbıyık (TR), Sevda Katıtaş

İlkokul Öğrencilerinde sosyal Duygusal Öğrenme Temelli Etkinliklerin Akran Zorbalığını Azaltmadaki Etkisi: Bir Eylem Araştırması

Mekiye Kurt (TR)

Correlation Patterns Between Domain-Specific Self-Efficacy and Academic Achievement Across OECD and Non-OECD Countries

Esin Özdemir (TR)

Yapay Zeka Okuryazarlığı: Sistematik derleme

Eda Nur Çetiner (TR)

Defining the Digitally Sustainable European Teacher: Insights from DigiSET Teacher Academies Project

Filiz Keser Aschenberger, Sezin Eşfer Öndünç (TR), Sabiha Dulay, Dila Süzan, Jasmina Dzanic

ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARI EĞİTİMİNİN MEB ELEKTRONİK EĞİTİM İÇERİKLERİ REHBERİNE UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ

Talip Eren (TR), Tuncay Sarıtaş

İlkokul Türkçe Derslerinde Web 2.0 Destekli Yaratıcı Yazma Uygulamalarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Elanur Avci (TR), Ihsan Seyit Ertem

Artificial Intelligence in Mathematics Instruction for Students with Intellectual Disabilities and the Teacher's Role as Mediator: A Theoretical Review

Fatma Erdoğan (TR)

Personalizing Foreign Language Learning with Generative AI: Middle School Students’ Experiences and Perspectives

Hatice Tunçkol (TR), Hatice Cura Yeleğen, Mustafa Fidan

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programında Sürdürülebilirlik ve Çevre Odaklı Sanat Eğitimi: 6. ve 8. Sınıf Düzeylerinde Tema Temelli Bir İnceleme

Hüseyin Ulus (TR)

TÜRKİYE’ DE YAPILMIŞ SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNE YÖNELİK HARİTA OKURYAZARLIK BECERİSİ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ (2015-2026)

Ahmet Doymuş (TR), Belma Barak

Yoğun Annelikten Verileştirilmiş Ebeveynlik’e: Dijital Çağda “İyi Anne” Olmanın Dönüşümü

Gülay Karakaş, Havvanur Yangın Yat (TR), Sinem Tarhan

Prompttan Doğrulamaya: Öğretmen Adaylarının Üretken Yapay Zekânın İşleyişine ve Kullanımına İlişkin Kavrayışları

Murat Debbağ (TR)

FEN EĞİTİMİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISI, İNOVASYON BECERİSİ VE GİRİŞİMCİLİK BECERİSİNE ETKİSİ

Ilke Çalışkan (TR), Deniz Yücel

OKUL ÖNCESİ DÖNEME YÖNELİK TEKERLEMELERDE MATEMATİKSEL ÖĞELER: BİR DOKÜMAN ANALİZİ

Zehra Bilgen (TR)

ERDEM-DEĞER-EYLEM ÇERÇEVESİNDE PARMAK OYUNLARI: TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Zehra Bilgen (TR)

SANATSAL BAĞLAMDA AKIŞ VE DORUK DENEYİM: MARY CASSATT’IN ‘’PLAYİNG WİTH CHILD’’ESERİNİN ANALİZİ

Anıl Ertok, Hülya Yıldız (TR)

İşbirlikli Öğrenme Temelli Matematik Öğretiminin Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okul İçi Aidiyetine Etkisinde Bilişsel Esnekliğin Aracı Rolü

Esra Demir, Hilal Yılmaz (TR)

STEAMS: Sporu STEAM Eğitimine Entegre Eden Disiplinler Arası Bir Öğretim Modelinin Geliştirilmesi ve Uygulanması

Senem Altunbakır (TR), Dila Özçakmak

Yeniden Okul Yöneticisi Olmak: Deneyimli Yöneticilerin Yöneticiliğe Geri Dönüş Motivasyonları ve Millî Eğitim Akademisinden Beklentileri

Saban Berk, Mustafa Demirer (TR), Gizem Dak

Artificial Intelligence in the Transformation of Academic Identity: Graduate Students’ Experiences

Elif Köser (TR), Nur Akcanca

Yapay Zeka Okuryazarlığı ve Görsel Kültür Bağlamında Öğretmen Adaylarının Sanat Eğitimi Deneyimlerinin ve Anlamlandırma Süreçlerinin Dönüşümü: Bir Eylem Araştırması

Musab Eğilmez (TR), Martina Riedler

Dangal Filminin Adleryen Bakış Açısıyla İncelenmesi

Kübra Nur Devrik (TR)

Tükenmişlikten Kaçış Sessiz İstifa: Öğretmenlerin Öğrenme Motivasyonları Üzerine Nitel Bir İnceleme

Melek Açan (TR), Sümeyye Korkmaz, Beyza Kılıç, Seçil Eda Özkayran

Yapay Zekâ Destekli Tersyüz Sınıf Modelinin İngilizce Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Sözcük ile Dil Bilgisi Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Murat Güngör (TR), Berkay Kılıç

Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar Bağlamında Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi

Latife Öztoklu (TR), Burcu Duman

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan B1, B2 ve C1 Düzeyi Maarif Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerde Okunabilirlik*

Khloud Khaled Mohamed Abdallah Hussein (EG), Funda Örge Yaşar

Üretken Yapay Zekâ Çağında Yükseköğretimde Öğretim Programı ve Ölçme-Değerlendirmenin Yeniden Tasarımı

Nuray Zan (TR), Burcu Umut Zan

AKADEMİK YAŞAMDA ZAMAN YÖNETİMİ VE ETİK İHLALLER ARASINDAKİ İLİŞKİ: LİTERATÜR TEMELLİ BİR DEĞERLENDİRME

Gülnur Şengül Gültekin (TR), Necati Cerrahoğlu

Spor Yöneticiliği Lisans Programlarının Dijitalleşmeye Hazırlık Düzeyi

Remzi Mustafa Gençer (TR), Necati Cerrahoğlu